No primeiro contacto com a guitarra o mais importante é a motivação. Na maior parte dos casos ela está mais presente na forma que no conteúdo. A forma de transmitir ou de partilhar os primeiros conteúdos varia de acordo com a idade e com as caracteristicas pessoais de quem aprende e de quem ensina.
De qualquer modo parece-me razoável que se vão criando mecanismos de abordagem a partir das primeiras cordas, que impliquem alguma disciplina ritmica logo desde a primeira aula. Nomeadamente os alunos deverão saber o que são as semibreves as minimas e as sminimas e saber as relações de duração entre elas. Devem também exercitar o indicador e o médio na gestão destes exercicios e claro devem sentir que coseguem com uma contagem tão regular quanto possivel gerir figuras de quatro de dois e de um tempo.
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